2016专业技术人员创新能力培养与提高试题及答案(9)

案例 2：
2011 年 11 月，东芝（中国）有限公司对爱国者电子科技有限公司 USB PLUS 系列连接器专利的侵权案正式宣判，陕西省西安市中级人民法院一审判决东芝公司停止销售包含爱国者 USBPLUS 接口技术的笔记版电脑产品，并赔偿经济损失 20 万元。长期以来，都是国外的公司挥舞专利大棒起诉中国公司，中国公司往往被动应诉，并且一般会被判决赔偿。此次，作为中国高科技企业的爱国者站在了原告席上，通常站在原告席的东芝则站在了被告席上。无论判决结果如何，说明中国企业已经开始积极应对被动挨打的情况，开始提高自身的创新能力，并且在学会了使用专利诉讼的方式来维护自己的合法权益，取得平等的对话地位。请问：1、爱国者公司使用了什么样的专利战略？2、从这个案例看我国应该如何实施知识产权战略？
1、爱国者公司利用专利诉讼战略维护了自己的利益，有效地遏制与制约竞争对手，维护自身形象，而且还从专利侵权赔偿中获得了经济补偿。防御型专利诉讼,是指企业在受到他人的专利侵权指控,以积极的方式参与诉讼程序,运用法律所允许的方式和手段澄清事实和阐述理由,力图摆脱被动状态,依法维护自己的合法权益。2、首先，在国家层面的知识产权战略，应从战略高度考虑制定相关的宏观指导政策，提供高质量高效率的行政服务，在知识产权以外的政策制定中，如税收、广告等，引导企业从追求短期效益转向增加研发投入、增加创新能力的长期效益上来。同时加大教育培训力度。其次，应该有区域知识产权战略，我国的不同地区在科技进步和经济发展以及知识产权资源方面存在很大差异，应当针对不同区域的实际情况，有不同的侧重点。再次是行业知识产权战略，各行各业在这方面不宜面面俱到，也不要千业一面。国家要在有限发展的产业，例如 IT、生物技术、中医药等重点推进行业知识产权战略。然后是企业知识产权战略，尤其应当培育企业的知识产权保护与利用的意识和手段，
企业的知识产权战略应当遵循市场经济的规律，引导企业在市场竞争中自我增强其知识产权创造、利用、管理与经营能力。
案例 3：
以“双元制”为主体的德国职业教育，被称为“二战”后德国经济腾飞的“秘密武器”，成就了“德国制造”的全球声誉，奠定了德国经济社会稳定发展的坚实基础。“双元制”职业教育深植于德国社会市场经济的制度土壤中，以产教融合、校企合作、理实一体为手段，培养兼具完整职业行动能力和高度职业精神的优秀技术技能型人才。高素质的技术技能型人才不仅支撑了德国研发创新的高质量产业实现，而且也作为重要的创新主体直接推动了企业技术技能积累和创新，甚至是遍布各行业、数以千计的“隐形冠军”的主要缔造者。包括职业教育在内的一整套制度设计，培养了德国聚焦专业、安于本职、追求极致的企业文化和职业精神，这也正是德国稳健型技术技能积累和创新模式的精髓所在。从以上分析我国实现创新战略如何培养创新人才。
我国要重视培养和引进高科技人才，把建设创新型科技人才队伍作为增强国家自主创新能力的基础性战略。具体措施有：第一、大力培养创新型科技人才。1、专业技术人员应该培养一定的技术预见能力,对技术本身的新颖度、技术创新的内容、范围的广度和规模的大小等等进行评价，才能在一定程度上控制创新带来的风险。2、专业技术人员应该培养一定的市场预测能力。处在科技高速发展和变幻莫测的商业环境中，要想生存和发展，专业技术人员必须具有一定的市场预见能力，从加强战略管理和引导客户需求等多方面着手，拥有与核心技术及市场相对应的创新战略，才能形成竞争优势。3、专业技术人员应该培养一定的把控动态创新系统的能力。创新是一个需要运用多种资源的复杂协同过程，专业技术人员要使多种资源恰当地运行，必须对其有周密的规划与控制，需要其一定的把控动态创新系统的能力。第二、注重引进国外高技术人才。
案例 4：
3M 公司的创新激励机制
为了激励创新，美国的 3M 公司每年拿出年收入的 6．5％作为研究开发经费，较其他公司平均多 2 倍。3M 公司不仅鼓励工程师而且鼓励每个人成为“产品冠军”。为了鼓励每个关心新产品构思的人，公司让他们做一些“家庭作业”，以发现可用于新产品开发的新知识，并对新产品的市场和获利性进行深入的探讨。为此，公司允许员工有 15％的时间去做自己感兴趣的事情。一旦新产品的构思得到公司的支持，就可以建立一个新产品试验组。该组由来自公司的新产品研发部门、制造部门、销售部门、营销部门和法律部门的代表组成。每组由“执行冠军”领导，他负责训练试验组，并保护试验组免受官僚主义的干扰。如果研制出“式样健全的产品”，试验组就会一直工作下去，直到将新产品推向市场。如果产品失败了，试验组的成员仍回到原来的工作岗位上去。有些开发组反复 3 到 4 次才获得成功，有些开发组则十分顺利。3M 公司深知，成千上万个新产品构思可能只成功一个，而一旦成功就有可能带来丰厚的回报。为 3M 带来了巨大利润的专利产品利贴便条就是一个明显的例证。1974 年的一个星期天的早晨，这一切发生了改变。这天，美国 3M 公司的化学工程师亚特•弗雷(AnFry)像往常一样，去唱诗班唱歌。他拿出厚厚的唱诗集，想找上次练习的歌谱，却找不到他夹在书中的碎纸片书签了。这小小的事故，使他想到：要是有一种需要的时候可以粘在书上，不需要的时候又能马上取下来的书签就好了。这个念头又让他想起了他的同事西尔沃几年前的一项发现一一一种粘性强又容易脱离的粘胶。当时，西尔沃本来想研制出一种强力粘胶，结果发现有一种胶既能较牢固地粘上又很容易脱落。西尔沃认为这种不同寻常的粘胶可能有某种实用价值，所以就四处展示给同事看，其中也包括弗雷。当时没有人想出实际用途来，它就被当成一种弱性黏剂放进了公司的档案袋里。但西尔沃一直在建议大家把这种粘剂变成一种产品，让人们想粘多久就粘多久，想拿起来就可以拿起来。想到这些，弗雷眼前一亮：西尔沃发现的粘胶不是正好可用来制作有粘性、可以除去、又不伤害书本的书签吗?弗雷决定，就开发这种产品。不久，3M 公司就推出了一种名为利贴便条的专利产品，为 3M 带来了巨大的利润。一个几乎被认定为失败的成果，经过思路上的转换，取得了空前的成功。
问题：根据上面的案列说明创造力在发明中的作用。