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  • 为什么新生事物是不可战胜的

    日期:2023-11-02 08:46:15 点击:129 好评:0

    为什么新生事物是不可战胜的 问:为什么新生事物是不可战胜的? 答:发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。旧事物是指丧失了历史必然性、 日趋灭亡的东西。新事物是不可战胜的 ,这是因为: (1) 就新...

  • 相对静止与运动的关系

    日期:2023-11-02 08:43:49 点击:89 好评:0

    相对静止与运动的关系 相对静止与运动的关系 ① 运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。物质的根本属性是运动。 ② 运动是普遍的、永恒的和无条件的 ,因而也是绝对的;静止是暂时的、有条件的 ,因而是相对的。正是在这一意义上 ,静止是运动...

  • 简述意识的起源和本质

    日期:2023-11-02 08:43:27 点击:177 好评:0

    简述意识的起源和本质 简答题:简述意识的起源和本质 答:意识是人脑的机能和属性 ,是客观世界的主观映象。 ( 1) 意识的起源 意识的形成与发展经历了三个阶段: 由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性,再到高等动物的感觉和心理 ,最终发展为...

  • 物质与意识有什么关系

    日期:2023-11-02 08:39:35 点击:94 好评:0

    物质与意识有什么关系 物质与意识关系如下: ( 1) 物质是指不依赖于人类的意识而存在 ,并能为人类的意识所反映的客观存在。物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性 ,它存在于人的意识之外,可以为人的意识所...

  • 在文献记载的中国古代学校中与乐教最为相关的是

    日期:2023-11-01 09:16:32 点击:199 好评:0

    在文献记载的中国古代学校中与乐教最为相关的是 1.在文献记载的中国古代学校中与乐教最为相关的是()。 A.庠 B.成均 C.序 D.泮宫 答案:B 解析:古代,序和校是两种不同对象层次的教育机构,前者是面向奴隶贵族,后者面向平民和奴隶,乐教在成均。 2.君子之学...

  • 学生出现下列哪种情形,教师可以考虑采用惩罚来教育

    日期:2023-11-01 09:15:44 点击:61 好评:0

    学生出现下列哪种情形,教师可以考虑采用惩罚来教育 1.学生出现下列哪种情形,教师可以考虑采用惩罚来教育 A.认知错误 B.明知故犯 C.作业错误 D.情绪失控 答案:B 解析:惩罚是对学生的不良行为给予否定或批评处分,防止这种行为再次发生的教育手段。选项中...

  • 布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有

    日期:2023-11-01 09:15:04 点击:164 好评:0

    布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有 1.布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有()。 A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则 D.及时反馈原则、...

  • 20世纪50年代末我国的教育方针强调

    日期:2023-11-01 09:14:11 点击:110 好评:0

    20世纪50年代末我国的教育方针强调 1.20世纪50年代末我国的教育方针强调()。 A.教育必须与生产劳动相结合 B.教育必须与社会实践相结合 C.教育必须为人民服务 D.教育必须为现代化服务 答案:A 2.有人把教育隐喻为塑徒,称教师是人类灵魂工程师,这种观点在人...

  • 韦伯定律适用的刺激强度属于

    日期:2023-03-20 09:10:24 点击:87 好评:0

    韦伯定律适用的刺激强度属于 1. 韦伯定律适用的刺激强度属于( ) A. 低强度 B. 中等强度 C. 高强度 D. 各种强度 【参考答案】B 解析:韦伯发现差别阈限和原刺激量之比是一个常数,用公式可表示为:K=△I/I,韦伯分数越小,该感觉通道的感觉就越敏锐,韦伯定律...

  • 下列心理现象中,可以用视觉系统的侧抑制作用解释的是

    日期:2023-03-20 09:09:34 点击:145 好评:0

    下列心理现象中,可以用视觉系统的侧抑制作用解释的是 1. 下列心理现象中,可以用视觉系统的侧抑制作用解释的是( ) A. 马赫带现象 B. 普肯耶现象 C. 闪光融合 D. 视觉掩蔽 【参考答案】A 解析:本题考查普通心理学-感觉-视觉对比-马赫带的内容。题眼是侧抑制...